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第十九集 儒家乐教及其时代意义
轻谈国学歌风雅 第十九集 《儒家乐教及其时代意义》
本集说儒家乐教及其时代意义。"乐教"失传，而古籍中的乐教资料亦多偏重理论层面的阐述，然而从孔子与门弟子的有关资料研判，"乐教"属于情感教育，是培养丰沛道德感情以及使感情归于醇正的必由之途，因此"乐教"须取中正和平的雅乐，孔门师弟的音乐教育当属此类。至于历代流行的俗乐，为民众所喜爱的，最新的形式是时代曲。无论雅乐还是俗乐，唱者与听者产生共鸣是必要的一环，就在这同情共感之中，"一体之仁"油然而生。所以孔子说"兴于诗，立于礼，成于乐"，以"乐"终成，就是乐教之于道德感情的培养是最关键最直接的一环，否则徒有认知层面的道德礼法，而欠缺实行的意志和情感，于成德而言终究变成有名无实。当代的时代曲巨星邓丽君小姐，凝聚了海外内外亿万华人的感情，至今继踵者多，歌曲传唱，久盛不衰，此中原因是唱者与听者一起所产生的强烈共鸣，这就接上"乐教"的基础了。
